Acoso sexual y por qué es tan difícil denunciarlo

Recientemente de mano del movimiento #MeToo se han hecho denuncias hacia varios empresarios y figuras del medio del espectáculo en Estados Unidos. Sin embargo es conocido por todos que el acoso sexual existe en todos los ámbitos, ya sean laborales, escolares, deportivos, recreativos, etc. Y que en su mayoría las víctimas pertenecen al sexo femenino. El acoso sexual es una forma de violencia, a pesar de que para la mayoría de las personas no tiene esta concepción. Una de las razones por las cuales se resta importancia al acoso sexual es porque no suele dejar secuelas físicas visibles ya que su base se “limita” a frases inapropiadas o tocamientos, pero afecta gravemente en el plano emocional a la víctima. El miedo a perder el puesto de trabajo o cierta posición y la dificultad para presentar pruebas son razones suficientes para no denunciarlo, a lo que se suma que en ocasiones la víctima recibe un trato indigno por parte de las autoridades o reproches de conocidos o familiares cuando se realizan dichas denuncias. Lo cual se conoce como revictimización.

Sin mencionar que el fenómeno carece de atención, tanto que existen importantes vacíos en la legislación que garanticen la protección adecuada de las víctimas para que estas puedan denunciar libres de consecuencias inmediatas.

Está documentado por la ONU que una de cada tres mujeres sufre violencia física o sexual a lo largo de su vida pero solo el 20% lo denuncia, según la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género. Y que cuando lo hacen, pueden encontrarse con una sentencia y un trato inesperados. Un estudio del Instituto Nacional de Estadística y Geografía que se realizó en 2015, señala que 63 de cada 100 mujeres de 15 años y más en el país ha experimentado al menos un acto de violencia de género, ya sea: emocional, física, sexual, económica, patrimonial y discriminación laboral. Dicha cifra crece a 68% entre mujeres de los 30 a 39 años (edad laboral). Y se subraya dentro de estos tipos la violencia sexual, la cual ha padecido un tercio de la población femenina (34.5%)

En Latinoamérica el panorama de las víctimas es particular dado que existe un predominante machismo difundido en la cultura y en los medios de comunicación. Dicha situación divide opiniones y resta importancia a esta problemática particular.

Basta recordar que a la par de la manifestación de cerca de 300 actrices y actores con el Hashtag #MeToo, más de 100 actores y actrices de nacionalidad francesa, de entre quienes destaca Catherine Deneuve, firmaron un manifiesto en contra de dicho movimiento, bajo la premisa de que “ cortejar de forma insistente o torpe y la galantería no son acoso sexual”

Dicha controversia abre un momento único para analizar y realizar un debate al respecto.

Y es que no debería de haber confusión entre cortejo y acoso. Para algunos es muy claro, mientras el cortejo es una invitación que se apega a las normas sociales. El acoso es abusar del poder sobre la víctima para obligarla a algo que no desea hacer. Y es de llamar la atención que muchos victimarios no tienen clara dicha diferencia, incluso personas ajenas a este fenómeno suelen confundir fácilmente estas conductas.

En esta confusión sin embargo también juega un papel importante un mecanismo que en Psicología se conoce como Disonancia cognitiva

Cuando el medio nos obliga a reaccionar de cierta forma, existe una predisposición interna a disminuir la tensión, que dichas incoherencias nos puedan generar para no sentir dicha incomodidad.

Este mecanismo se describe en la teoría de la Disonancia Cognitiva. Dicha teoría considera además que existen pensamientos, creencias, ideas, cogniciones consonantes (es decir, coherentes o consecuentes entre sí).

Nos centramos en la disonancia o tensión generada por las situaciones de incongruencia entre actitudes y conductas, es decir, pensamos una cosa y hacemos otra.

De ahí que la víctima caiga en confusión y no pueda expresar lo que sufre cuando se percibe acosada en muchas ocasiones, dado que su marco cultural la obliga a normalizar también estas conductas, incluso confundirlas con un cortejo o halagos.

En Psicología, Seligman en 1975 describió un fenómeno conocido como Indefensión aprendida (IA) es un fenómeno cuya consecuencia es creer que nuestra conducta no tendrá ninguna influencia sobre los resultados. Esta creencia se aprende. Técnicamente se ha descrito como una expectativa que produce tres efectos:

  1.  Déficit motivacional para emitir nuevas respuestas (aquí es cuando la víctima no responde a la agresión)
  2. Déficit cognitivo para aprender que las respuestas controlan los resultados (la víctima ignora que puede modificar su entorno y sus propios comportamientos

y   3. Reacciones afectivas de miedo y depresión

Todo esto cuenta con un relato neurobiológico descrito. Donde se ha mostrado la relación entre pensamientos positivos o negativos en algunas regiones del cerebro. En concreto la corteza del cíngulo anterior (que juega un papel importante en la toma de decisiones y las emociones)  y la amígdala (que actúa como centro de procesamiento y almacenamiento de las emociones).

Es importante tomar en cuenta que los seres humanos somos organismos que nos adaptamos y que no todas las formas de adaptación son óptimas. Por lo cual debemos entender el papel de la víctima como algo que también de cierta manera escapa de su control.

Solamente a través del diálogo constructivo podemos formar una sociedad donde todas la opiniones sean tomadas en cuenta. El acoso sexual es un tema importante del que debemos seguir hablando para que generaciones venideras lo identifiquen y puedan hacer algo al respecto.

Es muy importante escuchar a quienes han sido víctimas de acoso sin emitir juicios y de una manera imparcial. Así como hablar con los jóvenes acerca de lo que implica el acoso sexual y cómo detenerlo. Dar a nuestros conocidos opciones realistas sobre lo que se puede hacer y apoyo.

Existen instituciones donde las víctimas de acoso pueden acudir a recibir ayuda legal y tratamiento

  1. Identifica el acoso. Si una persona siente incomodidad con comentarios, bromas, mensajes o incluso acercamientos, lo más probable es que se trate de una situación de acoso.
  2. Coméntalo con personas de tu confianza: Si una situación te es incomoda y confias plenamente en algún compañero, amigo o familiar, comenta lo que ocurre.
  3. No es tu culpa:La responsabilidad de quien comete el acoso es sólo de quien lo comete.
  4. Intenta detenerlo: Dejarle claro a la persona que sus acciones molestan y no son apropiadas.
  5. Acude al orgsnismo encargado de regular las situaciones laborales en tu trabajo: Se debe acudir con las autoridades inmediatas que deben dar protección en caso de acoso sexual.
  6. La pruebas ayudan: Una grabación en el celular o fotografías como evidencia puede hacer que una denuncia sea mucho más exitosa, sin embargo no es estrictamente necesario contar con ellas.
  7. Presenta una denuncia formal:El órgano representativo en la Ciudad de México es La Dirección de Orientación Ciudadana y Derechos Humanos DOCH http://www.derechoshumanoscdmx.gob.mx/

Si la agresión ocurre en el transporte público se puede contactar al Instituto de las mujeres y hacer denuncias en línea:

http://data.inmujeres.cdmx.gob.mx/conoce-tus-derechos/por-una-vida-libre-de-violencia/prevencion-de-la-violencia/has-sido-victima-de-abuso-sexual/

 

Por teléfono a LOCATEL: 565811

Cuando se presentan alteraciones en el estado de ánimo secundarias al acoso es importante recibir una valoración psicológica o psiquiátrica, según sea el caso, para lo cual se encuentra disponible:

El Centro de Terapia de Apoyo a Víctimas de delitos sexuales CTA

http://www.pgj.cdmx.gob.mx/nuestros-servicios/en-linea/mp-virtual/cta-centro-de-terapia-de-apoyo-victimas-de-delitos-sexuales


Lo que ví en 13 Reasons Why

Imagen obtenida en línea.

13 Reasons why  es una serie estadounidense transmitida por Netflix, que ha ocasionado controversia a nivel mundial por tratar temas como acoso escolar (Bullying), suicidio, abuso sexual, entre otros, dentro de la problemática que ocasiona alteraciones en la salud mental de muchos adolescentes a nivel global.

Vale la pena hablar un poco de lo que podemos encontrar y lo que podríamos aprender de esta serie. Intentaré dar pocos detalles para quien no ha visto la serie, pero recomiendo que si es del interés de los lectores de este blog, vean primero la serie y posteriormente pueden leernos (ustedes deciden).

Para quienes han tenido oportunidad de verla, a continuación daré algunas opiniones al respecto.

*SPOILERS ADELANTE (MUCHOS SPOILERS)

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*NO DIGAN QUE NO LES ADVERTÍ ACERCA DE LOS SPOILERS*

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La serie está basada en la novela homónima escrita por Jay Asher y relata la historia una adolescente llamada Hannah Baker quien antes de suicidarse graba 13 cintas de casette donde relata las 13 razones para quitarse la vida y que relaciona con algunos personajes que tuvieron cierta influencia en ella, casi todos de forma negativa.

Tanto la novela como la serie están dirigidas hacia el público adolescente, lo cual ha encendido focos rojos en toda la red y en algunos medios gráficos acerca de lo peligroso y perjudicial que podría llegar a tornarse el ver la serie de TV o leer la novela. En una publicación reciente por Jaelea Skehan (Directora del Instituto Hunter de Salud Mental de Australia) la profesional detalla 6 razones que le ocasionan preocupación acerca de la serie. https://www.linkedin.com/pulse/6-reasons-why-im-concerned-tv-series-jaelea-skehan

  1. La escena suicida es gráfica. Lo cual a decir de la autora, no sigue ninguna recomendación internacional a pesar de dar un aviso antes del capitulo.
  2. Manda un mensaje equívoco acerca del suicidio. A decir de esta profesional de la salud mental, la serie sugiere que hay razones claras para que una persona cometa un suicidio y hace creer a la audiencia que es inevitable.
  3. Perdió una oportunidad para mostrar el verdadero impacto del suicidio. Se mostró el impacto en otras personas, pero como un subtema.
  4. La culpa se sirve como una guarnición al plato en cada episodio. La premisa principal del programa parece ser la culpa que los personajes pueden mostrar por hacer o dejar de hacer algo con respecto a la muerte de Hannah
  5. La serie no hace nada para fomentar la búsqueda de ayuda y muestra a los adultos como una especie de la que hay que alejarse a cualquier costo. Ninguno de los adolescentes en la serie habla con los adultos acerca de lo sucedido, incluso pasan demasiado tiempo ocultando la información.
  6. Muestra el suicidio como algo romántico e incluso lo retrata como una forma de enviar un mensaje. Al grabar las cintas y dejarlas como mensajes, la protagonista crea un ambiente donde los demás son participes de su decisión y finalmente termina responsabilizándolos.

En particular concuerdo con los 6 puntos antes mencionados y agregaría algunos puntos rescatables acerca de la serie.

Es una serie que al estar basada en una novela, y a pesar de ser asesorada por expertos en salud mental, no sigue dichas recomendaciones y cae en el cliché sobre los adolescentes ocultando información y los padres ausentes, que crea un ambiente propicio para que los personajes se enfrenten a consecuencias graves.

En varias ocasiones durante la serie, no solamente la protagonista, sino varios adolescentes muestran signos de que las cosas no andan bien. Un ejemplo claro es la violencia que se hace patente en varios escenarios, ya sea en peleas físicas dentro de la escuela, agresiones verbales y otros problemas como consumo de sustancias (que en Estados Unidos es ilegal para los adolescentes menores de 21 años), bajo aprovechamiento académico, falta a las clases, etc. Ante lo cual, los adultos muestran una actitud permisiva y pasiva; sin la imposición de límites.

Otro punto interesante es el clasismo imperante en el ambiente de la escuela. Donde los adolescentes con mejor posición económica gozan de popularidad e incluso admiración y que de cierta manera contribuye a que puedan agredir a otros sin hacerse acreedores a sanciones o rechazo social.

La violencia sexual y de género que experimentan tanto la protagonista como otros personajes dentro de la serie y por último, el desconocimiento que se tiene por los adultos y las autoridades de la escuela hacia cómo tratar frontalmente los problemas de salud mental.

Considero que hay situaciones interesantes dentro de la serie que no se utilizan como deberían, el mensaje principal es pesimista. Hacer creer al televidente que el suicidio es una forma de escape o una solución inmediata, en vez de darle a entender tal vez de una forma más gráfica que el personaje principal sufre de un dolor aplastante, genuino y que encarece sus recursos de afrontamiento hacia su problemática, mostrando el suicidio como finalidad y modo de castigo hacia quienes le dañaron o no pudieron ayudarle. Solamente resta empatía hacia el personaje, lo cual se hizo patente con una ola de memes, donde el personaje de Hannah Baker se retrata como una adolescente demasiado sensible y generaliza la concepción que tiene la sociedad sobre la salud mental de este grupo poblacional. Esto me hace pensar en todas las personas cercanas a quienes han cometido suicidio o lo han intentado; muchas con obvias razones tienen recelo hacia lo mostrado en la serie y algunas otras podrían desarrollar empatía, pero algo crudo y demasiado difícil dentro de la historia es poner en los hombros de adolescentes la carga del suicidio de otra persona y restarle al personaje principal el peso de la decisión y la responsabilidad que la llevó al suicidio. Los cuales son temas delicados y ampliamente debatidos por los expertos en este fenómeno y que fueron soslayados e incluso anulados dentro del desarrollo de la serie.

Yo recomendaría a los televidentes tomar la serie con reservas, tener en mente que se trata de ficción y que hay muchas maneras de abordar el tema del suicidio.

A nuestros lectores que disfrutaron de la serie y tienen otras aportaciones, les agradezco de antemano sus comentarios y puntos de vista, así como el tiempo que se toman en leernos.

 

Les recuerdo que hay muchas instancias en nuestro país para recibir ayuda en cualquier momento:

  • 52-59-81-21
  • 01-800-472-78-35
  • SAPTEL Cruz Roja Mexicana es un servicio de salud mental y Medicina a Distancia con 17 años de operar las 24 horas del día y en forma gratuita. SAPTEL es un programa profesional atendido por psicólogos seleccionados, entrenados, capacitados y supervisados que proporcionan servicios de orientación, referencia, apoyo psicológico, consejo psicoterapéutico e intervención en crisis emocional a través del teléfono.
  • Su dirección es… http://www.saptel.org.mx/index.html

 

  • 56-58-11-11
  • LOCATEL: Proporcionar a la población del Distrito Federal y su zona metropolitana, un servicio de atención telefónica gratuito y de calidad, que le permita contar durante las 24 horas del día con información y orientación oportuna y confiable; apoyando en eventos, contingencias y en casos de desastres; constituyéndose en la instancia telefónica que medie entre la población y las Instituciones del Gobierno del D.F.; teniendo intercambio de información con instituciones públicas y particulares de asistencia social, con el propósito de satisfacer las necesidades y demandas de la población; contando para ello con tecnología de punta, infraestructura adecuada, procedimientos transparentes y personal calificado. Su dirección es… http://www.locatel.df.gob.mx/